Q2 : Expliquer en lien avec le cours et les faits statistiques (A-E-I) · Méthode SES, épreuve composée

Objectif : montrer que tu sais expliquer un phénomène en t’appuyant à la fois sur les notions et mécanismes du cours et sur les données du document. Une bonne…

Objectif : montrer que tu sais expliquer un phénomène en t’appuyant à la fois sur les notions et mécanismes du cours et sur les données du document. Une bonne réponse est équilibrée : ni récitation de cours, ni simple description chiffrée. Méthode (format attendu) : Tu structures ta réponse en A-E-I (sans complexifier) : A : une idée claire qui répond à la question, E : une explication avec des notions et mécanismes du cours, I : une illustration tirée du document (chiffres, comparaisons, exemples). Le traitement du document pour la Q2 : Faire ressortir les corrélations visibles dans le document (positives ou négatives) : quand X augmente, Y augmente ou diminue. Mettre en valeur les comparaisons pertinentes : écarts entre groupes, catégories, périodes ou territoires. Sélectionner les faits marquants : valeurs extrêmes, évolutions fortes, cas atypiques, ruptures de tendance. Appuyer…