Étape 2 : Analyser les documents en fonction du sujet (≈ 20 minutes) · Méthode SES, épreuve composée
L’objectif est d’extraire ce qui est utile au raisonnement, pas tout ce que disent les documents. Graphiques / tableaux : rédiger 1 à 2 phrases-test qui…
L’objectif est d’extraire ce qui est utile au raisonnement, pas tout ce que disent les documents. Graphiques / tableaux : rédiger 1 à 2 phrases-test qui explicitent correctement une donnée (niveau, évolution, écart) ; encercler les données significatives et annoter (unités, périodes, valeurs extrêmes, cas atypiques). Textes : surligner les idées et exemples exploitables ; reformuler avec ses propres mots (éviter toute copie). Mise en relation documents ↔ cours : pour chaque document, compléter au brouillon une grille simple : Information du document → Notion ou mécanisme du cours → Utilité pour répondre au sujet Un document n’est utile que s’il fait avancer l’argumentation.