Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? – Fiche de cours SES Seconde

Fiche de cours SES Seconde : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?. Cours complet, lexique officiel et schémas du chapitre, en accès libre.

Ce matin, vous avez peut-être pris un bus, acheté un pain au chocolat, puis poussé la porte de votre lycée. Trois choses très différentes se sont passées. Une entreprise de transport vous a déplacé d’un point à un autre. Une boulangerie vous a vendu un produit qu’elle a fabriqué. Un lycée public vous a donné des cours sans rien vous demander. Ces trois activités ont pourtant un point commun. Chacune a créé de la richesse. En économie, créer de la richesse ne veut pas dire gagner de l’argent. Cela veut dire produire des biens et des services qui répondent à des besoins. Ce chapitre pose donc deux questions. Qui produit ces richesses, et avec quelles ressources ? Et comment les compter, alors qu’un trajet en bus, un pain au chocolat et une heure de cours ne se ressemblent en rien ? I. Produire, c’est fabriquer des biens et rendre des services 1. Ce que les économistes appellent une production Commençons par deux mots simples. Un bien est un objet matériel, que l’on peut toucher et stocker : une paire de baskets, un téléphone, une baguette. Un service n’a pas de forme matérielle. C’est…